Les élèves de la classe de CM1-CM2 ont réalisé un défi de science : “Comment rendre une eau polluée, souillée, claire et limpide !”. Ils devaient imaginer en groupe des dispositifs, des expériences permettant de rendre l’eau la plus claire possible. Nos jeunes scientifiques en herbe ont pu mettre en oeuvre la véritable démarche scientifique… […]
Le défi science des CM1-CM2 ! Lire la suite »
Comme chaque année, les CM2 de l’école sont invités à découvrir le collège Notre Dame des Brouzils. Ils ont d’abord été reçus par M. Landreau, le directeur du collège et Mme Gréau, la principale des 6èmes. Ils ont pu répondre aux différentes questions des enfants sur l’entrée au collège. Ensuite, accompagnés par les 6èmes, ils
Les CM2 visitent le collège des Brouzils ! Lire la suite »
Les CE viennent de mener un projet d’écrit sur la carte de voeux. Après avoir étudié les caractéristiques de la lettre, puis de la carte postale, ils ont réalisé une carte illustrée en arts visuels. Puis, avec leurs parents, ils ont choisi un destinataire à qui ils voulaient offrir leurs voeux pour la nouvelle année.
Cartes de voeux en CE1/CE2 Lire la suite »
Au cours de ce mois de janvier, les élèves de CE1 (classe de CP/CE1 et CE1/CE2) et CE2 (classe de CE1/CE2 et CE2) vont bénéficier d’un cycle “initiation au basket”. Olivier Le Minor, éducateur au club local, va ainsi proposer 4 séances de découverte du dribble, du shoot… Au travers de petits matches, les élèves
Initiation basket pour les CE1 et CE2 Lire la suite »
Le vendredi 6 janvier, les CE1/CE2 ont, à l’occasion de l’Epiphanie, partagé la galette des Rois. Les 3 fèves ont été tirées par Elena, Rosy et Andréa.
Partage de la galette en CE1/CE2 Lire la suite »
Profitant de l’étude des mesures de longueurs en mathématiques, la séance de sport du jeudi 1er décembre a revêtu un caractère particulier. Le lancer de javelot a en effet été prétexte à l’utilisation du double-décamètre. Chaque élève a pu mesurer le lancer d’un camarade. Jules s’est particulièrement distingué en lançant le javelot (en mousse) à
Les CE1/CE2 ont mesuré leurs performances Lire la suite »
